隨著憨妹逐漸長大，她也快到了上幼兒園的年齡，前幾天跟一個鄰居請教上幼兒園的問題。
說起我那個鄰居，申請學(xué)?？芍^是經(jīng)驗豐富，她早在3年前就開始申請我們這一所好學(xué)校，先是申請幼兒園，未果；隔年申請一年級，沒過；再過一年申請二年級，還是沒能錄?。唤衲暌呀?jīng)第四年了，鄰居自嘲說，“我這是屢戰(zhàn)屢敗，卻又屢敗屢戰(zhàn)...”
朋友先問我家女兒的出生年月，然后閉上眼睛開始掐指算，頗有些算命先生算生辰八字的味道。然后她很熟練地開始給我倒推，什么時候開始遞簡歷、什么時候開始面試、什么時候開始準(zhǔn)備... 竟然把我未來兩年的安排都捋得清清楚楚。
末了鄰居還給我一份文檔，這是當(dāng)年她給兒子申請幼兒園和小學(xué)的準(zhǔn)備資料，讓我提前對照準(zhǔn)備，孩子該怎樣準(zhǔn)備智商測試、怎樣準(zhǔn)備語言測試，這里都講得很清楚。也算是給我這顆脆弱的小心提前來個預(yù)警吧...
這份資料叫做ECAA（Early Childhood Admission Assessment，幼兒入學(xué)評估），這是針對幼兒園到4年級的孩子的入學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。它源自于紐約的ERB（Educational Records Bureau，教育檔案局），一個專門為成員學(xué)校提供考試標(biāo)準(zhǔn)評估的服務(wù)的組織。ERB服務(wù)的學(xué)校要么是私立名校，要么是公校的天才班。美國人號稱“我們要平等教育”，但現(xiàn)實是，那些頂級資源是不平等的，都需要搶的，而這套標(biāo)準(zhǔn)就是用來考察并篩選學(xué)生的！
就拿我手頭拿到的ECAA的考察標(biāo)準(zhǔn)做個例子！對于幼兒園到1年級的申請者，ECAA通常有8個獨立的子測試，其中一半用于考察孩子們的語言能力，另一半用于考察非語言能力。最后算一個總成績。
而對于2-4年級的申請者，子測試增加到了10個，其中4個是考察孩子們的語言能力，剩下6個考察非語言能力。同時，3-4年級還需要考察閱讀理解。
當(dāng)時看到這幾項分類，我立刻來了興趣，因為ECAA其實代表了當(dāng)今國際上對幼童的測試標(biāo)準(zhǔn)，戶外廣告燈箱，無論你的孩子是考幼兒園，還是幼升小考試，這套標(biāo)準(zhǔn)都非常有借鑒意義，因為它告訴了你兩點：
幼兒園入學(xué)、幼升小考試，究竟要考什么？
我們平時該給孩子學(xué)點什么？準(zhǔn)備點什么？
一、ECAA考什么？
ECAA主要考2個方面的內(nèi)容：
verbal（詞匯方面）、non-verbal（非詞匯方面）。
1、Verbal的考核點
考詞匯看起來很簡單，不就會幾個單詞嗎，多背背就好了，至少當(dāng)時我鄰居面試的時候也這么認為的?？墒堑人屯奚蠎?zhàn)場后，才發(fā)現(xiàn)完全不是那么一回事。因為人家考詞匯壓根不是簡單的單詞拼寫好嗎！
1. 單詞解釋
第一部分的單詞考試就很難，她不僅讓孩子懂一個單詞，還得解釋單詞是什么意思。打個比方，
老師：“
What is a bed?”
學(xué)生：“
Something you sleep on.”
（
你睡覺的地方）
原來，學(xué)?？疾斓牟皇悄闶欠穸産ed的拼寫，而是考察孩子的理解能力和口語表達，這是對單詞的解釋呀。
2. 找相似性
第二部分是考察語言推理能力，她要求孩子們看圖片、文字就能概括它們的特征。比如下面的題目，
老師: Finish what I say. Flowers and Trees are both ______.
（鮮花和樹木都屬于哪一類）
學(xué)生: Plants
（植物）
3. 信息掌握
這部分考的是聽力，以及孩子對于基礎(chǔ)知識的掌握。
比如老師會問，“Show me what babies drink from?”
然后孩子就得聽懂老師的話后，在下面圖中找出相應(yīng)的物品。
老師也會問: “Tell me the name of a dinosaur.”
（告訴我一個恐龍的名字）
這個完全考的是孩子的知識點，這題目我都答不出來，要知道恐龍那些名字一個個都非常長非常變態(tài)的，什么“Tyrannosaurus”、“Spinosaurus”、“Apatosaurus” ... 沒看過這方面書籍的孩子一定懵逼的。
