四川新聞網(wǎng)濰坊5月30日訊（記者 郭曉彤） 地域文化以自身特色豐富拓展著中華文化，濰坊職業(yè)學(xué)院借力地域傳統(tǒng)文化名片，以傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)城市品位，提升市民精神文化品質(zhì)。以建設(shè)扎根本土、內(nèi)涵深厚、特色彰顯、輻射寬廣的一流優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地為落腳點(diǎn)，探索構(gòu)建“廣內(nèi)涵、育人才、推研發(fā)、強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育模式，在協(xié)同推進(jìn)教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面取得重要成果，為濰坊文化強(qiáng)市建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
廣內(nèi)涵——資源集聚，促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展共贏
融匯濰坊地域傳統(tǒng)文化資源和學(xué)院優(yōu)秀教育資源，建設(shè)校內(nèi)外傳統(tǒng)文化實(shí)踐基地，開展課程建設(shè)和項目研究，戶外廣告燈箱，挖掘拓展傳統(tǒng)文化技藝、匠人精神的文化內(nèi)涵價值，構(gòu)建新時代背景下傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展新體系。
國家級非遺文化生產(chǎn)性保護(hù)示范基地引領(lǐng)，建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐基地。與濰坊市博物館、風(fēng)箏博物館、濰坊楊家埠民間藝術(shù)大觀園及濰坊市非遺文化保護(hù)示范基地合作，政校企共建了17個校外傳統(tǒng)文化實(shí)踐基地；統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)院奎文和濱海兩校區(qū)的優(yōu)秀資源，建成年畫手繪室、手工制作實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)文化實(shí)踐基地，規(guī)劃設(shè)計綜合藝術(shù)館，實(shí)現(xiàn)文化傳承實(shí)踐與藝術(shù)名品展示渾然一體，構(gòu)建學(xué)院區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源集聚地格局。
國家級非遺文化傳承人領(lǐng)銜，建設(shè)持續(xù)優(yōu)化的文化傳承教師隊伍。邀聘12名國家級非遺項目傳承人領(lǐng)銜，選聘20余名民間工藝大師、技能大師擔(dān)任指導(dǎo)教師，建立動態(tài)文化傳承專家資源庫；加強(qiáng)與濰坊非遺組織、文化團(tuán)體、傳統(tǒng)文化企業(yè)等溝通交流，采取集中培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)交流等形式，輪訓(xùn)從事傳統(tǒng)文化傳承教育的專兼職教師以及相關(guān)工作人員，大幅提升教師傳統(tǒng)文化傳承理論與實(shí)踐能力；鼓勵教師專業(yè)素質(zhì)與能力提升，學(xué)院15位教師獲得了工藝美術(shù)師等職業(yè)資格，18人深度參與校內(nèi)外文化傳承產(chǎn)業(yè)項目，12人次赴境內(nèi)外一流學(xué)府或文化機(jī)構(gòu)訪學(xué)、研修，一支熱愛傳統(tǒng)文化、精于文化傳承與發(fā)展研究、專兼結(jié)合的高水平教師隊伍正在成熟。
育人才——教育普及，拉動校內(nèi)外人才培育與長效發(fā)展
開展傳統(tǒng)文化傳承教育推廣普及活動，指路牌燈箱，構(gòu)建傳承、研究、推廣協(xié)同并進(jìn)的特色傳承教育模式，提升在校學(xué)生、社區(qū)居民、留學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)知與審美水平。
挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)傳統(tǒng)文化傳承教育課程與教學(xué)體系。將風(fēng)箏制作與傳統(tǒng)工藝、年畫制版與套印及藝術(shù)欣賞類課程納入課程體系，結(jié)合專業(yè)教學(xué)與人文素質(zhì)教育，以公共藝術(shù)課程、專業(yè)選修課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、實(shí)踐拓展課程四個模塊組建傳統(tǒng)文化課程體系；面向全校學(xué)生，開設(shè)工藝美術(shù)、手工、書法、繪畫等選修課；遴選優(yōu)秀課程與學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行在線建設(shè)課程建設(shè)；結(jié)合傳統(tǒng)文化傳承項目特色與傳承對象需求，開發(fā)技能技藝傳承項目，建設(shè)數(shù)字化、互動化學(xué)習(xí)資源包，打造直觀生動、有趣有益的傳統(tǒng)文化項目傳承教育信息化平臺；實(shí)施“多元參與、校企聯(lián)動”的工作坊成果共享模式，直接參與企業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計工作，師生參加國家、省、市各級藝術(shù)作品展覽大賽獲獎數(shù)十項。
拓展傳統(tǒng)文化傳播渠道，創(chuàng)新“平臺+社團(tuán)”的文化傳承傳播模式。依托校內(nèi)傳承基地和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，面向全體學(xué)生成立了“濰水鳶飛社”風(fēng)箏社團(tuán)、“年畫創(chuàng)意館”年畫社團(tuán)、“紙彩剪韻社”剪紙社團(tuán)等大學(xué)生傳統(tǒng)文化社團(tuán)，建立校內(nèi)傳統(tǒng)文化實(shí)踐基地與創(chuàng)業(yè)手工坊，以社團(tuán)活動培育骨干，傳播傳統(tǒng)文化；依托國家級、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地，政校企合作共建校外實(shí)踐基地，聘請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、文化專家進(jìn)校園，開展系列傳統(tǒng)文化講座、傳統(tǒng)技藝示范與交流研討活動；依托濰坊國際風(fēng)箏節(jié)、魯臺經(jīng)貿(mào)洽談會、中日韓文化博覽會等高層次文化平臺組織文化交流活動，舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題展、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目精品展、工作坊實(shí)踐成果展、社團(tuán)成員作品展等現(xiàn)場實(shí)踐體驗(yàn)活動，展示傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)公眾參與文化傳承的熱情，促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承教育成果轉(zhuǎn)化；依托學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育、社區(qū)教育和國際教育三大平臺，實(shí)施傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、出國門傳承計劃，有效提升了學(xué)院社會服務(wù)等擴(kuò)展影響輻射面。
推研發(fā)——創(chuàng)新實(shí)踐，廣告垃圾箱，提升高校文化傳承與研發(fā)能力
