11月16日， “世界，從這里出發(fā)”博實樂25周年慶典暨國際化教育論壇在廣東碧桂園學(xué)校舉辦。從1994年在廣東順德建立第一所學(xué)校至今，博實樂已從廣東走向全球。
慶典現(xiàn)場，博實樂總裁馮一意暢想了“夢想中的博實樂”：基于全球教育網(wǎng)絡(luò)，博實樂將繼續(xù)秉持25年來的個性化育人理念，為學(xué)生提供浸入式國際化學(xué)習(xí)環(huán)境，在AI時代助力孩子贏在未來。
創(chuàng)始人寄語：培養(yǎng)棟梁之材造福社會
1994年，廣東碧桂園學(xué)校創(chuàng)始人、碧桂園集團董事局主席楊國強在改革開放浪潮中播下一粒教育的種子。四分之一個世紀的崢嶸歲月，當年埋下的種子已長成參天大樹。
截至2019年11月，博實樂已在國內(nèi)10大省份擁有80所園校和19家英語培訓(xùn)機構(gòu)，在美國、英國、加拿大等擁有8所海外K12學(xué)校和10家海外語言學(xué)校，并已布局留學(xué)咨詢、游學(xué)營地、職前服務(wù)，構(gòu)建教育服務(wù)生態(tài)圈。
2019年國際考，博實樂以全球前50強大學(xué)錄取率超93%的成績創(chuàng)歷史新高。博實樂三所學(xué)校更是入圍2018年胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強，其中廣東碧桂園學(xué)校位列全國十強。
慶典現(xiàn)場，楊國強回顧了教育初心及篳路藍縷的創(chuàng)校歷史。在他心中，博實樂教育始終占有特殊的分量。在他看來，教書育人是猶如太陽一樣光輝的事業(yè)，廣告垃圾箱，而好的教育亦如太陽滋養(yǎng)萬物生長，廣告垃圾箱，最欣慰的是孩子比父母更成功。
楊國強叮囑博實樂人要牢記辦學(xué)初心：“我們培養(yǎng)孩子絕不僅僅是為了把他們送到世界名校，而是要為國家和社會培養(yǎng)更多的棟梁之材，宣傳欄燈箱，為人類社會做更多的貢獻。”
楊國強還強調(diào)，教育不僅要著眼于當下，還要著眼于未來。他說，隨著工業(yè)4.0時代的到來，人工智能社會越來越近，教育也要跟上步伐。而他自己亦身體力行投身機器人新興產(chǎn)業(yè)。他鼓勵博實樂接軌世界領(lǐng)先技術(shù)，以培育適應(yīng)未來人工智能時代的人才為新的使命。
致敬開拓者，50余名老員工獲“忠誠奉獻獎”
25年前，來自廣東碧桂園學(xué)校的第一批開拓者，以“可怕的順德人”精神，深耕教學(xué)、守正創(chuàng)新，為無數(shù)學(xué)子張開未來的雙翅，飛向世界。
三尺講臺，25年堅守。從廣東到全球，博實樂人率先垂范踐初心，也在中國民辦教育時代的軌跡留下印記。慶典儀式上，碧桂園集團董事局聯(lián)席主席、博實樂教育集團董事長主席楊惠妍，博實樂教育集團董事會執(zhí)行副主席何軍立為1994年入職的50余名老員工頒發(fā)“忠誠奉獻獎”。
25年薪火相傳、碩果盈枝。博實樂25周年慶典上，來自全球的校友發(fā)來祝福視頻。4名來自博實樂學(xué)校的優(yōu)秀校友和在校生分享了在母校的求學(xué)經(jīng)歷和感悟，感恩母校的栽培。
25年薪火相傳、碩果盈枝。博實樂25周年慶典上，來自全球的校友發(fā)來祝福視頻。4名來自博實樂學(xué)校的優(yōu)秀校友和在校生分享了在母校的求學(xué)經(jīng)歷和感悟，感恩母校的栽培。
總裁演講：夢想中的博實樂
“我叫碧小樂。2021年9月，12歲的我來到廣東碧桂園學(xué)校就讀。和所有的孩子一樣，從出生起，.燈箱，我就被爸媽寄予厚望，但我最低分數(shù)線的成績卻讓我的學(xué)霸父母遺憾……”
慶典現(xiàn)場，博實樂教育集團總裁馮一意以一封25年后的來信為我們暢想一個名叫“碧小樂”的孩子在博實樂的蛻變。他描述了碧小樂在博實樂的學(xué)習(xí)日常 ： 找到了愛好，加入機器人創(chuàng)客實驗班；練習(xí)攀巖、棒球、網(wǎng)球、高爾夫等，在各項比賽中，培養(yǎng)協(xié)作能力；在課堂上，通過交互式大屏、VR教學(xué)裝備、仿真實驗器材學(xué)習(xí)；與世界頂尖的科學(xué)家和藝術(shù)家探討前沿的知識、技術(shù)和藝術(shù)。更令人無限暢想的是博實樂環(huán)球?qū)W校項目，“碧小樂”可以選擇在中國、英國與美國三地學(xué)習(xí)。
實際上，馮一意描述的這場未來博實樂學(xué)子的學(xué)習(xí)場景正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。不遠的將來，依托于教育科技及博實樂的全球?qū)W校網(wǎng)絡(luò)，博實樂將打造環(huán)球?qū)W校：整合全球教育資源，構(gòu)建全球大課堂，提供浸入式國際化學(xué)習(xí)環(huán)境，并讓師生可以跨地域開展學(xué)習(xí)與教學(xué)，為他們打開世界的大門。
