市北區(qū)認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于垃圾分類的工作要求，通過“小手拉大手，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)多個(gè)社區(qū)”的模式，從小培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)環(huán)保理念和垃圾分類意識(shí)，使垃圾分類從校園向家庭、社區(qū)自然延伸，為全區(qū)推開垃圾分類打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。市、區(qū)兩級(jí)多次在市北校園召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，涌現(xiàn)了青島濱海學(xué)校等一批工作典型。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。層層成立由教體局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，將垃圾分類納入教育系統(tǒng)及各學(xué)校幼兒園重要議事日程，定期開會(huì)研究調(diào)度，納入辦公會(huì)督辦事項(xiàng)。先后兩次在學(xué)校召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，加快推進(jìn)，確保垃圾分類工作在全區(qū)教育系統(tǒng)落實(shí)落地。二是制定工作方案。明確垃圾分類工作目標(biāo)，.燈箱，在濱海學(xué)校試點(diǎn)并逐步推開，力爭(zhēng)到2020年全區(qū)所有學(xué)校幼兒園實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類覆蓋100%；加強(qiáng)管理監(jiān)督，加大考核力度，將垃圾分類與綠色學(xué)校評(píng)比、文明校園創(chuàng)建等緊密掛鉤，各學(xué)校幼兒園同樣參照教體局做法，做到“每校一方案，各自有特色”。三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。按照“部門牽頭、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，確定由教體局教育保障中心牽頭抓總，垃圾收集亭，分解目標(biāo)任務(wù)，宣傳欄燈箱，強(qiáng)化各學(xué)校幼兒園在垃圾分類工作中的職責(zé)定位，加強(qiáng)督導(dǎo)，定期通報(bào)。
二、打造教育特色。一是進(jìn)課程課堂。各學(xué)校幼兒園結(jié)合學(xué)制和辦學(xué)特色，編制校本生活垃圾分類教材或知識(shí)讀本。落實(shí)垃圾分類知識(shí)讀本的使用，廣告燈箱，做到有課時(shí)計(jì)劃，有任課教師，有備課教案，每學(xué)期不少于4課時(shí)，涵蓋課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。二是進(jìn)校園文化。在各中小學(xué)幼兒園陸續(xù)開展“垃圾分類我能行，綠色生活我先行”宣傳進(jìn)校園活動(dòng)、垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽、垃圾分類演講等，受教育學(xué)生全覆蓋。學(xué)校電子屏、宣傳欄、櫥窗、走廊等，成為垃圾分類知識(shí)宣傳普及的重要窗口。三是進(jìn)社區(qū)家庭。組織各中小學(xué)生總計(jì)8000余人，利用周末進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廣場(chǎng)、進(jìn)商場(chǎng)，進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳活動(dòng)，分發(fā)垃圾分類宣傳資料、用表演垃圾分類常識(shí)。學(xué)校充分利用家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，印發(fā)宣傳材料，同家長(zhǎng)一起開展垃圾分類活動(dòng)，廣告燈箱，讓家長(zhǎng)廣泛參與，把垃圾分類知識(shí)普及到每一個(gè)家庭。
三、建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善標(biāo)準(zhǔn)體系。自上而下構(gòu)建了“五個(gè)一”工作體系，即組織一套班子、建立一套臺(tái)賬、配齊一套設(shè)施、成立一支隊(duì)伍、用好一套教材。全區(qū)94所中小學(xué)和128所幼兒園建立起垃圾分類工作臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化管理。二是加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動(dòng)。區(qū)教體局與區(qū)城管局一道，率先舉行了“市北區(qū)小手拉大手垃圾分類我能行”啟動(dòng)儀式；攜手區(qū)城管局和街道辦事處，對(duì)校園垃圾桶進(jìn)行統(tǒng)一配發(fā)，張貼垃圾分類標(biāo)識(shí)。牽手環(huán)保公益組織，進(jìn)校園作公益講座，周末到社會(huì)公益宣傳，3000余名學(xué)生成為垃圾分類知識(shí)的社會(huì)宣傳員。三是落實(shí)激勵(lì)機(jī)制。評(píng)選先模學(xué)校、垃圾分類金點(diǎn)子、小能手、“最美教室”等舉措，培樹工作標(biāo)桿，爭(zhēng)當(dāng)工作表率。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)在垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，以點(diǎn)帶面，將垃圾分類工作推向深入。
今后，市北區(qū)將深化增強(qiáng)“小手拉大手”效果，擴(kuò)大孩子對(duì)家庭、社區(qū)的影響力；評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀校本教材和知識(shí)讀本，擴(kuò)大教師和中小學(xué)生志愿者隊(duì)伍，推動(dòng)市北教育垃圾分類工作打造新亮點(diǎn)，助推國際航運(yùn)貿(mào)易金融創(chuàng)新中心核心區(qū)建設(shè)。
