有一種職業(yè)分外美麗，
那就是教師。
心系學(xué)生安危，
危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，
這些教師的故事感動(dòng)了無數(shù)人。
教育的星空，
因?yàn)橛兴麄兌予病?/p>
蘇敏毛衣胸口上的血跡已變暗。(圖片來源：揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng))
1米8高路標(biāo)指示牌突然倒下，廣告燈箱，
朝路上的一群師生砸過來，
她身后是一群只有7歲左右的學(xué)生。
她迎了上去……
盡管指示牌已砸中她的頭部，
血順著臉頰往下流，
但是她仍用盡全力用雙手托住指示牌，
事后回憶，路燈燈箱，她只記得，
當(dāng)時(shí)她下意識(shí)地像保護(hù)自己的女兒一樣，
救了5名小學(xué)生。
她叫蘇敏，是一名教師。
在急診室的她仍在擔(dān)心學(xué)生有沒有受傷。
李芳。(圖片來源：大河網(wǎng))
“快跑開，剎車失靈了!”
三輪車司機(jī)大喊。
距學(xué)校50米處一個(gè)十字路口，
學(xué)生正按綠燈指示有序通過。
突然，一輛裝滿西瓜的三輪車自北向南沖來，
“有車，快躲開!”
她一邊呼喊一邊沖上前去擋在學(xué)生面前，
并奮力推開受到驚嚇的學(xué)生，
而她自己卻來不及躲開迎面沖來的三輪車。
經(jīng)過救護(hù)，
4名受傷的學(xué)生得救了，
她卻因傷勢(shì)嚴(yán)重醫(yī)治無效，
永遠(yuǎn)地離開了她摯愛的三尺講臺(tái)。
她叫李芳，
生前系河南綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。
一瞬間很短，
卻在李芳身上變成了永恒，
化作了夜空中最亮的星。
英雄已逝，精神長(zhǎng)存。
陶小鳳正在給學(xué)生上課。(圖片來源：上游新聞)
一位教師單腿跪著給學(xué)生上課的照片火了，
成了這個(gè)冬天里最動(dòng)人的一道風(fēng)景。
他步履蹣跚堅(jiān)持上課，
在課堂上就三種姿勢(shì)：
站、扶在桌子上、跪在凳子上。
為何要以一條腿“跪”著的姿勢(shì)上課？
原來他剛剛做過手術(shù)，
術(shù)后還未康復(fù)就回來堅(jiān)持上課。
這名“跪”著上課的男教師名叫陶小鳳。
他說，我這病不是什么大病，
忍一忍就過去了。
但孩子們已進(jìn)入初三階段，
學(xué)習(xí)不能耽誤，
我是他們的班主任，
這個(gè)節(jié)骨眼上我不能丟下他們不管。
費(fèi)老師背著學(xué)生上下樓。(圖片來源：錢江晚報(bào))
一位老師正小心翼翼背著一名女生下樓。
小姑娘的右腳打著厚厚的石膏。
這一幕暖心的場(chǎng)景發(fā)生在杭州拱宸橋小學(xué)。
小姑娘今年六年級(jí)，文化宣傳欄，
而科學(xué)教室在三樓。
自從摔傷了腳，
小姑娘上科學(xué)課就成了難題，
因?yàn)樗砀呓幻灼撸?/p>
班主任和科學(xué)老師都背不動(dòng)，.燈箱，
幸虧照片里的這位體育老師挺身而出。
這位熱心的老師叫費(fèi)帆，
已經(jīng)堅(jiān)持背女生上下樓半個(gè)多月了。
他說會(huì)堅(jiān)持到學(xué)生傷好能走。
這是老師應(yīng)該做的。
龍興教學(xué)點(diǎn)的教室里只剩下一張課桌。(圖片來源：新京報(bào))
他在只有一間教室的村小里，
做唯一的一名鄉(xiāng)村教師。
即使這間教室只剩下了一名五歲兒童。
每天上午八點(diǎn)，
這名剛剛五歲的孩子會(huì)被父母送到教室，
路過教室門口，
偶爾會(huì)傳來聲線稚嫩的讀書聲，
一位老師和一名學(xué)生之間的一問一答。
他有時(shí)也會(huì)告訴孩子，
在他們稍稍成長(zhǎng)一兩年之后的未來，
他們所就讀的學(xué)校就不會(huì)再是“這個(gè)樣子”，
那里會(huì)有更多的教室，
會(huì)有許許多多的同學(xué)伙伴，
能遇到更多的講解不同科目的老師。
學(xué)生也也會(huì)問，
為什么胡老師沒有在那樣的小學(xué)里教書？
因?yàn)榇謇镞€有孩子，
他們還需要我。
這是胡波一直默默藏在心里的答案。
還有許多無私奉獻(xiàn)著的教師，
他們默默地關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生。
陶行知先生說：
“沒有愛就沒有教育?！?/p>
教育事業(yè)是關(guān)愛的事業(yè)，
師者無私，大愛無疆。
(綜合：揚(yáng)子晚報(bào)、大河網(wǎng)、新京報(bào)、錢江晚報(bào)、重慶晨報(bào))
