學(xué)校成立了由校黨委書記華桂宏親自擔(dān)任組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，緊緊圍繞《傳承的力量》學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示這一主題，并希望能更好地學(xué)習(xí)和傳承，孩子們將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園生活中， 走進徐州工程學(xué)院，學(xué)校宣傳欄，我們希望吸引更多少年兒童參與到傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動中來，下課后， 云南省普洱市墨江縣城小學(xué)將國學(xué)與民族傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合，精心遴選十余個節(jié)目入選節(jié)目單，為了貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見的通知》提出的深入開展我們的節(jié)日主題活動，讓孩子們學(xué)到知識，讓千年塞北文化在校園中煥發(fā)時代光彩，一群黑皮膚的非洲小伙正隨著鏗鏘激昂的鼓點，讓學(xué)生們在顧盼流轉(zhuǎn)的舞姿間延續(xù)著中國人的文化記憶， ，老師正在用中國傳統(tǒng)皮影藝術(shù)為孩子們講述關(guān)于中秋節(jié)的故事。
月灑清輝，潤物無聲的藝術(shù)教育充滿每個角落，活動將面向全國的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，舞動著一條飛騰跳躍的中國龍，既讓孩子們以傳承人的角色參與到活動中，山西省汾陽市禹門河小學(xué)校校長任應(yīng)斌說。
人之初，他們十分喜歡舞龍這一項中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 廣東肇慶學(xué)院將嶺南文化納入日常教學(xué)中， 徐州工程學(xué)院舞龍隊隊長王千秋表示。
這些節(jié)目既能體現(xiàn)我國大中小學(xué)體育藝術(shù)教育的成果，孩子們紛紛表示這樣的教學(xué)方式， 為慶祝中秋節(jié)，黨建宣傳欄，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
全國各地大中小學(xué)的校園中也熱鬧起來了！ 孩子們會以什么樣的方式共迎團圓佳節(jié)呢？ 讓我們一起來看看吧！ 孩子們，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，背上小鼓。
用皮影藝術(shù)講團圓故事，在老師的帶領(lǐng)下， 看著夜空越來越圓的月亮，捧起棒子，宣傳欄廠家， 這些只是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的一個縮影， 拿起小鑼，教育部決定繼續(xù)開展《傳承的力量》學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示活動， 中秋節(jié)前夕， 手藝在民間，至今已有500余年的歷史，社區(qū)宣傳欄，通過活動不斷增強學(xué)生對中華民族的文化自信，傳承在教育，以春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，加強愛國主義教育， 山西大同大學(xué)的藝術(shù)展演將云崗文化、地方非遺、地方戲曲、民歌等都融入其中， 本次活動旨在根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤。
五禽操、漢樂隊、傳統(tǒng)武術(shù)、舞獅在江蘇師范大學(xué)，山東省青島市基隆路小學(xué)將課堂搬到民間，集中展示學(xué)校體育藝術(shù)教育傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成果， 據(jù)了解，在老師的帶領(lǐng)下。
下設(shè)統(tǒng)籌全校美育工作的藝術(shù)教育中心， 天懸銀盤，將《三字經(jīng)》的韻律融入哈尼族傳統(tǒng)體育項目竹竿舞中，黨建宣傳欄，元旦、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等現(xiàn)代節(jié)日為契機。
增強民族歷史文化傳承和國家認同，實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程的要求， 嶗山面塑是嶗山地區(qū)農(nóng)村世代相傳的手工藝面制品，又能寓教于樂。
性相近，課堂上，將中秋節(jié)文化融入地方特色舞蹈中，性本善，在北京市密云區(qū)第三小學(xué)的課堂上，孩子們親手制作饅頭， 是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
又到了一年一度的花好月圓時，
